造句
1.地震的场面同样令人感动:一位老师用自己的身躯挡住了倒塌的房梁,挽救了四个学生的生命;一对父母手牵手为孩子撑住了一个活着的希望,自己却永远的离开了这个世界……灾难让生命显得如此脆弱,灾难却也让人们变得坚强。
2.地震的场面同样令人感动:一位老师用自己的身躯挡住了倒塌的房梁,挽救了四个学生的生命;一对父母手牵手为孩子撑住了一个活着的希望,自己却永远的离开了这个世界……灾难让生命显得如此脆弱,灾难却也让人们变得坚强。
3.老师用慈祥的目光注视着我,使我感到有一股暖流涌上心头。
4., 刘老师用生动形象的语言,深入浅出地讲古论今,大家都听得入了迷。
5.地震的场面同样令人感动:一位老师用自己的身躯挡住了倒塌的房梁,挽救了四个学生的生命;一对父母手牵手为孩子撑住了一个活着的希望,自己却永远的离开了这个世界……灾难让生命显得如此脆弱,灾难却也让人们变得坚强。
6.老师用娓娓动听的声音给我们讲故事。
7., 刘老师用生动形象的语言,深入浅出地讲古论今,大家都听得入了迷。
8.老师用爱心教育同学,很见成效。
9.白色的百合花,犹如一位技艺高超的大师用汉白玉雕刻而成,又好似晶莹剔透的水晶花。花蕾是金黄色的,犹如汉白玉中夹着一块美丽的黄水晶。
10.这几年来,王老师用春风化雨般的教导,感动和培育了每位学生。
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