发挥
词语解释
发挥[ fā huī ]
⒈ 表现出内在的能力。
例发挥知识分子的聪明才智。
英bring into play;
⒉ 把意思或道理充分表达出来。
例这一论点有待进一步发挥。
借题发挥。
英develop; elaborate;
⒊ 衬托;显现。
例稍饰以楼观亭榭,与江山相发挥。——宋·陆游《过小孤山大孤山》
英set off;
引证解释
⒈ 把内在的性质或能力表现出来。
引《易·乾》:“六爻发挥,旁通情也。”
孔颖达 疏:“发谓发越也,挥谓挥散也。言六爻发越挥散,旁通万物之情也。”
南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·事类》:“是以综学在博,取事贵约,校练务精,捃理须覈,众美辐輳,表里发挥。”
唐 杜牧 《代人举周敬复自代状》:“掌纶言於西掖,才称发挥;参密命於内庭,众推忠慎。”
宋 苏轼 《贺高阳王待制启》:“恭惟某官膺天大任,於时有为,发挥才谋,更歷事任。”
魏巍 《东方》第五部第一章:“我们需要发挥主观能动性,需要现在就拿出办法来抵销敌人的火力优势。”
⒉ 阐发,把意思或道理充分表达出来。
引唐 柳宗元 《哭连州员外司马》诗:“六学诚一贯,精义穷发挥。”
宋 范仲淹 《进故朱寀所撰春秋文字及乞推恩与弟寘状》:“寀 苦心探賾,多所发挥。”
明 李贽 《答耿司寇书》:“东廓先生 专发挥 阳明先生 ‘良知’之旨,以继往开来为己任。”
清 陈廷焯 《白雨斋词话》卷七:“作词气体要浑厚,血脉贵贯通。血脉要贯通,而发挥忌刻露。”
曹禺 《北京人》第二幕:“袁博士,你不介意我再发挥几句吧。”
⒊ 引申为吩咐,出主意。
引清 孔尚任 《桃花扇·访翠》:“[小旦]何不行个令儿,大家欢饮?[丑]敬候主人发挥。”
⒋ 使奋起。
引唐 李白 《化城寺大钟铭》:“天以震雷鼓羣动,佛以鸿鐘惊大梦,而能发挥沉潜,开觉茫蠢,则鐘之取象,其义博哉!”
⒌ 犹衬托。
引唐 刘禹锡 《杨柳枝词》之二:“桃红李白皆夸好,须得垂杨相发挥。”
宋 范成大 《两虫》诗:“鷓鴣忧兄行不得,杜宇劝客不如归。天涯羈思难绘画,惟有两虫相发挥。”
明 袁宏道 《上方》:“卑者远翠稠迭,为屏为障,千山万壑,与平原旷野相发挥,所以入目尤易。”
⒍ 宣扬;表彰。
引《新唐书·陈子昂传》:“天皇大帝 揽元符,东封 太山,然未建明堂,享上帝,使万世鸿业闕而不照,殆留此盛德,以发挥陛下哉!”
宋 司马光 《交趾献奇兽赋》:“臣等谓宜命协律播之声歌,詔太史编之简策,以发挥不世之鸿休,张大无伦之丕绩。”
清 顾炎武 《<井中心史歌>序》:“悲年运之日往,值禁罔之逾密,而见贤思齐,独立不惧,故作此歌以发挥其事云尔。”
⒎ 指宣传。
引周素园 《贵州民党痛史》第三篇第八章:“开设报馆,发挥本社(自治社)之主张。”
⒏ 引荐;推重。
引《太平广记》卷一五七引《河东记·李敏求》:“受生苦穷薄,故人当要路,不能相发挥乎?”
宋 王安石 《送杨骥秀才归鄱阳》诗:“巾箱所得皆幽懿,亦见乡人为发挥。”
⒐ 在原有的基础上发展。
引宋 范仲淹 《得地千里不如一贤赋》:“附益我疆,虽有邦畿之远;发挥王业,难居家食之先。”
茅盾 《子夜》四:“自从四十岁上,他生了一位宝贝儿子以后,他那种贪财吝啬刻薄的天性就特别发挥。”
⒑ 犹抒发。
引元 萨都剌 《相逢行赠别旧友治将军》诗序:“予始见君而惧,次得君而喜,终会君而乐,又得名山水以发挥久别抑鬱之怀。”
⒒ 犹发作,动作。
引《二刻拍案惊奇》卷三一:“王俊 有了酒意,做出财主的样式,支手舞脚的发挥。”
国语辞典
发挥[ fā huī ]
⒈ 将能力、精神等表现出来。
引《红楼梦·第一五回》:「这点子事,在别人的跟前就忙的不知怎样;若是奶奶的跟前,再添上些,也不够奶奶一发挥的。」
例如:「发挥革命精神」。
近表现 发扬 施展 阐发 阐扬
反限制
⒉ 阐发分析。
引《文明小史·第二六回》:「原为这事被我们先生发挥了一顿,此时倒要服他老成先见。」
分字解释
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造句
1.道德是基于承认和保证人类社会存续的理念,发挥的旨在限制或倡导人们行为的规范。也可以说,道德是初始的具有柔性特征的法律。道德是社会意识形态长期进化而形成的一种制约,是在一定社会关系下,调整人与人之间以及人与社会之间关系的行为规范总和。
2.我们田径队虽然组建时间不长,但只要扬长避短,发挥全队作用,也有希望取胜。
3.它通过反馈信息这种符合逻辑概念的方式,在标本的制作、仪器的设置、光密度分析的测量、诊断结果的判读中连续发挥着作用。
4.他的这种及时而果断的政策所发挥的巨大的力量是不言而喻的。
5., 海参体内有一种自溶酶,在它离开赖以生存的海水6个小时之后,自溶酶就会开始发挥效力,使他的身体逐渐变成半透明的胶体,最终变成一汪水,荡然无存。
6.知道他人短处,发挥自己长处,定能百战百胜。
7.用中庸拒绝极端;用务实发挥影响;用冷静选择决策;用自觉端正态度;用勇气抛弃包袱;用真心追随智慧。
8.人生要结交两种人:良师、益友;练就两项本领:做事让人感动、说话让人喜欢;吃下两样东西:吃苦、吃亏;培养两种习惯:看好书、听演讲;争取两个极致:把潜能发挥到极致、把生命延续到极致。。
9.在办刊过程中,始终突出国防动员这个中心,抓住“边疆的”和“民族的”这两个特点,发挥出国防教育刊授功能,深受读者喜爱。
10.要办好一个企业,固然必须摆平自上而下的利益关系,让处于企业内部各个层次的人,在发挥自己在企业中作用的同时,有一个相应的回报;但是建立良好的劳资关系,取得相互尊重,享受人与人之间的热和和快乐同样是企业治理的大事。
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