机体

1.集体是社会的有机体，……教师的使命就是创造这种模范的组织，爱护它，改善它，把它传给新的教师。这并非在两个人之间来讲道德，而是对于集体的正常成长的技巧而聪明的领导，这就是教师的使命。

2.天然免疫系统是机体抵御外来病原体的第一道防线，在此基础上衍生出十分复杂的获得性免疫反应。

3.稠密的植被上到处是携带疾病的昆虫、寄生虫和生命力顽强的真菌类植物，它们对机械设备和生物机体都能构成威胁。

4.每一个正常的有机体在成熟期间，都渴望献身于生殖使命：例如一只刚刚射完精的雄蜘蛛被受孕的雌蜘蛛吃掉；黄蜂忙碌着为自己永远也见不到的后代搜集食物；人类为了后代的生存，不惜自己累得精疲力竭。生殖是每个有机体的终极目的和最强烈的本能。叔本华

5.实验结果表明：补体系统在机体产生特异性免疫之前，对机体防御炭疽菌的侵袭起着重要作用。

6.情感与意识都是帮助有机体的，它们是帮助人类做出选择的两种评估系统。

7.在有机体系溶胶中掺杂无机盐通常十分困难，原因在于有机溶剂和无机盐之间的不相容性。

8.能够将人体腐蚀干净的酸性热泉和间歇泉对一些有机体失去了作用，这些有机体在来自矿井的酸性径流中也能够安居乐业。

9.一百十五、看耳朵辨疾病：耳朵红润有光泽，先天肾精充足；耳朵干枯无光泽，机体肾精不足；耳朵颜色淡白，多怕冷恶风，手脚冰凉；耳朵红肿，多是“上火”的表现，肝胆火旺或湿热；耳廓干枯焦黑，多为传染病后期或糖尿病。耳朵局部呈点状或片状红晕、暗红、暗灰等，有可能是胃炎、胃溃疡等疾病。

10.集体是社会的有机体，……教师的使命就是创造这种模范的组织，爱护它，改善它，把它传给新的教师。这并非在两个人之间来讲道德，而是对于集体的正常成长的技巧而聪明的领导，这就是教师的使命。